Технологический музей- школа: engineering_ru

мои сына, с первого класса и до окончания школы учились в Израиле. И, для меня было удивлением, огорчением и , даже, шоком, что система школьного образования, благодаря каким-то "проф" идиотам не включает обязательного и всеобщего изучения физики, химии, биологии, географии... Какие-то дебилы из министерства просвещения, решили применить "прогрессивный" опыт "американских братьев", и не напрягать "слабые" детские организмы чрезмерной учёбой. Аргументируя тем, что у нас " все должны быть равны", а многие выходцы из стран Северной и Центральной Африки и Азии и потомки, не могут усвоить всю эту фигню. Да и не нужна она большинству. А кому нужна, пусть сам и учит. Что-то они учат и в школе. Но по чуть-чуть. Чуть больше, чем знакомое " Природоведенье" из начальных классов. И то, в последних старших классах. Интересно, как школьник может понять, что его интересует, например, химия, если он не имеет о ней представления? Неудивительно, что мой старший, хоть и закончил технический ВУЗ, но иногда поражает меня вопросами из "самого начала" моей школьной программы...
Но, часто , я сильно удивляюсь наличию специальных знаний, которые пацаны подцепили, где-то по ходу жизни. Прекрасные учебные программы ТВ, технологические музеи и т.д. , определённо наследили на девственном поле школьного образования.
А, давеча, я побывал в новом беэр- шевском тех. музее, и возрадовался перспективам. Есть надежда на будущее. Как сказали, у них единственный в Мире продвинутый технологический музей, к которому приписаны реальные школы. И где всё трогается, крутится, щупается... То есть, уроки по многим предметам проходят в музее. С дипломированными преподавателями\экскурсоводами. На "умных" тренажёрах и симуляторах. А школы экономят кучу денег на (не) содержании спец. кабинетов. По- моему, вполне умненько.
Немного поснимал.
Вот так это выглядит:

История хранения и передачи информации
20131216_143417